无法忘记40多年前有多少残疾儿童无法走进学校的大门,也无法忘记30多年前多少残疾青年成绩优秀却被大学拒之门外。如今发生了天翻地覆的可喜变化,我国已经初步形成了特殊教育、全纳教育、融合教育以及职业教育、远程教育全覆盖的多种体系,不断探索发展,不断实现愿景。这也是中国改革开放40年取得重大进步、辉煌成就的见证。如今,越来越多的大学创办了特殊教育学院,让残疾人接受高等教育,成为社会有用之人。如今,越来越多的残障学子在平等教育、融合教育中脱颖而出成为佼佼者。在改革开放的40年间,我国融合教育从无到有,发展迅速。据教育部公报统计,截至2017年全国共有特殊教育学校2107所,视力、听力、智力三类残疾儿童义务教育入学率超过了90%,残疾学生随班就读比例超过50%,为残疾考生参加普通高考提供了便利措施。目前已经累计有4.43万残疾考生进入了普通高校学习。信息化无障碍建设也取得了突飞猛进的发展,2018年8月教育部发布了通用手语和通用盲文方案,自此聋哑人有了普通话,盲人有了规范字。2015年教育部、中国残联出台了残疾人参加普通高等学校招生的全国统一考试管理规定,为残疾人高考提供盲文试卷、大字体试卷、佩戴助听器、延长考试时间等无障碍的便利服务,是我国教育史上的里程碑事件,完善了我国高考政策法规制度,对于保障残疾利具有重大意义。2017年共有5626名残疾考生申请了高考合理便利,2018年有望超过这一数据。